Survei Visi Keilmuan

Survei Pemahaman Visi Keilmuan Tadris Matematika FTIK IAIN Kerinci: Stakeholder Internal Tunjukkan Pemahaman yang Sangat Baik

Sungai Penuh, November 2023 – Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Kerinci telah melaksanakan kegiatan survei pemahaman terhadap Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran (VMTS) Program Studi kepada stakeholder internal yang mencakup pengelola program studi, dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa.

Kegiatan survei ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman sivitas akademika terhadap arah keilmuan dan strategi pengembangan prodi yang berlandaskan pada Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) sebagai inti dari visi keilmuannya.

Survei yang dilaksanakan pada bulan November 2023 ini melibatkan 179 responden yang terdiri dari 2 pengelola program studi, 13 dosen DTPS, 14 tenaga kependidikan, dan 160 mahasiswa. Metode pengumpulan data dilakukan secara daring melalui penyebaran kuesioner berbasis Google Form, dan dianalisis dengan pendekatan deskriptif menggunakan indeks Tingkat Capaian Responden (TCR).

Hasil Survei: Pemahaman Stakeholder pada Kategori Baik hingga Sangat Baik

Hasil survei menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman stakeholder terhadap VMTS Program Studi TMTK berada pada kategori “Baik” hingga “Sangat Baik” dengan rincian sebagai berikut:

Pengelola Program Studi menunjukkan tingkat pemahaman 100% atau dalam kategori Sangat Baik.

Dosen DTPS menunjukkan pemahaman sebesar 93%, termasuk dalam kategori Sangat Baik.

Mahasiswa menunjukkan tingkat pemahaman sebesar 89,01%, dengan kategori Baik.

Tenaga Kependidikan menunjukkan pemahaman sebesar 87%, juga termasuk dalam kategori Baik.

Dengan capaian rata-rata keseluruhan sebesar 92,3%, dapat disimpulkan bahwa VMTS Program Studi TMTK telah dipahami dengan sangat baik oleh seluruh stakeholder internal.

Visi Keilmuan yang Relevan dan Inovatif

Visi Program Studi Tadris Matematika, yaitu “Mengembangkan Pembelajaran Matematika yang Berkualitas Berbasis Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK)”, dinilai memberikan arah yang jelas bagi proses pendidikan dan pengembangan akademik. Elemen-elemen seperti pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, penguatan pedagogik, serta penguasaan konten menjadi pondasi utama dalam mendidik calon pendidik matematika profesional dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Saran dan Tindak Lanjut

Melalui laporan ini, Tim Survei memberikan rekomendasi agar hasil survei dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam merumuskan kebijakan dan strategi peningkatan mutu program studi. Kegiatan ini juga menjadi langkah evaluatif penting dalam mengukur efektivitas sosialisasi VMTS serta memantau ketercapaian visi keilmuan secara berkelanjutan.

Ketua Program Studi Tadris Matematika, Dr. Nur Rusliah, M.Si., menyampaikan bahwa keberhasilan dalam menyosialisasikan dan menginternalisasi VMTS kepada seluruh sivitas akademika merupakan modal kuat untuk membangun budaya akademik yang berorientasi mutu. Harapannya, kegiatan ini dapat terus dilakukan secara periodik guna meningkatkan kualitas tata kelola dan pembelajaran di lingkungan Program Studi TMTK IAIN Kerinci.

Secara rinci dapat dilihat pada laporan berikut: https://drive.google.com/file/d/1OCaCO6EgeUlCYzfmf3KzDJcvB1HluDhu/view